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陆川县第二小学打造优质教育均衡发展新样本

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发表于 2018-11-24 18:50:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
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陆川县第二小学水资源调查社团开展调查活动。
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陆川县第二小学“水之韵”古筝社团队员在排练。

在陆川城区,美丽的九洲江西畔,有一所环境优美、依水而建的学校——陆川县第二小学,独特的地理位置,让二小与水结缘、与水共生。

陆川县第二小学本着“水”这个最朴素的教育理念,秉承“育人如水、静待花开”的办学宗旨;坚持“海纳百川、善行天下”的校训;铸就了“上善若水、厚德载物”的校风,“师爱若水、润物无声”的教风和“持之以恒、水滴石穿”的学风,创建了独具特色的水韵校园文化,催生了桃李花开,打造了优质教育均衡发展的新样本。

陆川县第二小学的做法,成为了全国中小学德育教育工作的先进典型,为当前推进优质教育均衡发展提供了鲜活的经验。

水之源:朝气蓬勃的队伍

陆川县第二小学在抓均衡教育中,从领导班子抓起,从教师队伍抓起,从源头抓起。领导班子成员人人有分工、人人担功课、个个有课题,示范带动了整个教师队伍,形成了“领导小组—教研组—教师—学生”的校本课程开发网络。该校大力实施名师带动工程,成立了语文、数学、英语、艺术、体育五个“水韵课堂”名师工作室,组织17名经验丰富的教师与34名年轻教师结对帮带;开展“水韵文化”课堂教学讲课比赛,调动了全体教师的积极性,打造了一支朝气蓬勃教师队伍。目前,全校共有113名教师获得县级以上奖励,特别是教学科研方面,本学年课题结题18个,上送市教育论文5篇、设计107个、课件120个,课题《“水韵文化”办学理念的探究和实践研究》定为自治区C类研究课题。

水之道:刚柔相济的管理

水,刚中有柔,柔中有刚,活力无比,动力无限。陆川县第二小学取水之道,建立了“水之韵”文化教育管理制度,用“水之韵”文化愿景凝聚人心,让每一个“水分子”都闪闪发光,形成人人都是学校的主人、人人都参与管理的良好局面。一是设立了文明值周岗、光荣升旗岗、安全小卫士岗、水之声广播岗、环保小卫士岗,让学生自我管理。二是设立“小水滴五星班级”奖,让学生养成“水韵文化”礼仪习惯,形成“天天坚持好习惯,滴滴水珠能穿石”的争先创优氛围。三是设立爱心、自理、自护、阳光、生态、美丽、智慧“七彩小水滴”奖,让学生素养多元提升,全面发展。四是设立“魅力教师”奖,注重榜样引领。五是成立“家长与我成长俱乐部”,学校管理向社会开放,让家长参与管理,与孩子一起成长。

水之润:雨润春华的课程

菁菁校园,水韵天成。陆川县第二小学以习近平总书记在党的十九大报告中提出的“坚持人与自然和谐共生”“绿水青山就是金山银山”理念为指导,紧紧围绕“国家、地方、校本”三级连环的课程设置,把《保护母亲河》作为地方课程的教材,常态化地开展“水韵”课程文化教育,成立了“九洲江水资源调查组”,带领学生走近九洲江,了解水的源头、水的污染、水的品性,撰写水资源调查报告。此举让广大学生树立了知水、爱水、惜水、节水、护水的环保意识,自觉节约水资源和保护母亲河,更润泽了学生的幼小心田,为培养“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”的“七好学生”搭建了成长的平台。

水之灵:涓涓细流的行为

细节决定成败,滴水折射阳光。陆川县第二小学从细微入手,从点滴抓起,培养学生良好的行为。该校通过“五星班级”和“七彩小水滴”评比活动,用《“小水滴”日常行为三字歌》进行约束,使学生养成良好的文明礼仪习惯;举办水之韵入学典礼、水之韵入队典礼、水之韵学成典礼,对学生进行行为规范教育;通过感恩励志会、中华经典诵读活动、到敬老院看望老人、在家为老人做好事等活动传承中华美德;创设“书香润童心”读书节,建立“好书交换站”,开展“献一本看百本” 读书实践活动,出版读书活动专题板报;开展“书香小明星”“书香班级”评比活动,汇编了

水之美:全面发展的韵律

水韵校园,使每颗水滴都光彩夺目。陆川县第二小学组建“水之韵”合唱团、“水之韵”古筝团、“水之灵”舞蹈队、“水之润”书画社、“水之巧”手工坊、“水之韧”田径队、“水之刚”篮球队、“水之乐”乒乓球队、“水之威”武术队……举办水之韵艺术节、水之韵体育节、水之韵科技节、水之韵读书节、图书交易会等“四节一会”。充实了学校特色课程,培养了学生特长,促进了学生全面发展。水之韵古筝社团代表学校参加玉林市中小学生艺术展演器乐类比赛荣获小学组特等奖。(陈石英)

责任编辑:李家州

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